Πληθυσμός της Μαδαγασκάρης. Πληθυσμός της Μαδαγασκάρης: μέγεθος, πυκνότητα, ηλικία και φυλετική σύνθεση Φύλο-ηλικιακή δομή του πληθυσμού

Μου φαίνεται ότι πριν από την κυκλοφορία του καρτούν "" σε μεγάλες οθόνες, κανείς δεν είχε ακούσει για αυτόν τον παράδεισο με το ίδιο όνομα. Ήταν μετά την προβολή αυτής της γελοιογραφίας που πλήθη τουριστών έσπευσαν σε αυτό το νησί, γεγονός που ανέβασε την οικονομία της χώρας.

Για εμάς, όπως και για τους Ευρωπαίους, όλα είναι πολύ φθηνά εδώ: το βιοτικό επίπεδο είναι χαμηλό, υπάρχουν πολλοί φτωχοί και φτωχοί άνθρωποι. Οι παραθεριστικές περιοχές του νησιού είναι πιο ανεπτυγμένες και, θα έλεγε κανείς, πλούσιες.

Ακόμα και στην πρωτεύουσα αυτού του κράτους Ανταναναρίβοδεν υπάρχει απολύτως τίποτα να δεις: ούτε αξιοθέατα, ούτε μουσεία, ούτε πάρκα. Άσχημη και ζοφερή πόλη, αν και πολύ θορυβώδης. Τι δεν μπορεί να ειπωθεί για τη γεύση που έλαβε χάρη στον τοπικό πληθυσμό. Μπορείτε να φανταστείτε το βιοτικό επίπεδο των ανθρώπων αν δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά ούτε τις εφημερίδες του δρόμου, οι οποίες κοστίζουν μόνο 0,10 δολάρια. Έτσι, ο κόσμος συνωστίζεται γύρω από τα περίπτερα, διαβάζοντας τους τίτλους για να ενημερώνεται για τα παγκόσμια γεγονότα.

Όμως, ένα νησί τέτοιας ομορφιάς, όπου υπάρχουν άγρια ​​καταφύγια, εξαιρετικής ομορφιάς καταρράκτες, εξωτική χλωρίδα και πανίδα, προσελκύει τουρίστες από όλο τον κόσμο σε αναζήτηση περιπέτειας, όπως οι ήρωες του προαναφερθέντος καρτούν. Νησίσχεδόν στο ίδιο μέγεθος με την Ουκρανία, που βρέχεται από τα νερά του Ινδικού Ωκεανού από όλες τις πλευρές.

Είναι πολύ μοναδικός. Μόνο σε αυτό το νησί μπορείτε εύκολα να συναντήσετε αστείους ριγέ λεμούριους, ήμερους χαμαιλέοντες, να αναρωτιέστε τους γίγαντες-μπαομπάμπ, να δείτε περίεργους ανθρώπους που τηρούν κάποιες ασυνήθιστες απαγορεύσεις και να λατρεύουν τα πνεύματα των νεκρών. Ετοίμασε τις βαλίτσες σου και φύγε!

ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΣΤΗ ΜΑΔΑΓΑΣΚΑΡΗ

Η πρώτη μας γνωριμία με το νησί ξεκινά με το αεροδρόμιο, αν και όλα τα πιο ενδιαφέροντα είναι πολύ πέρα ​​από τα σύνορά του. Στην ακτή μπορεί να επιτευχθεί από τουριστικό λεωφορείο, με τιμή εισιτηρίου 4$, και μπορείτε επίσης να φτάσετε εκεί λεωφορείο ταξίγια 0,18 $... Δεν υπάρχουν στάσεις συγκοινωνιών στην ίδια την πόλη, επομένως οποιοδήποτε μίνι λεωφορείο θα σταματήσει εκεί που ορίζετε. Μαζί με τον οδηγό του μίνι λεωφορείου εργάζεται ένα άτομο που σε κάθε στάση ειδοποιεί τους ταξιδιώτες για τη διαδρομή και για τη διαθεσιμότητα θέσεων.

ΔΙΑΜΟΝΗ ΣΤΟ ΝΗΣΙ

Δεν θα υπάρξουν καθόλου προβλήματα με τη στέγαση, ειδικά με το κόστος της, γιατί είναι πολύ φθηνό εδώ. Έτσι, για παράδειγμα, ετοιμαστείτε να απλώσετε τα πάντα 10-12 $ για δύο ή ξενοδοχείο τριών αστέρων... Αλλά ένα μπανγκαλόου κοστίζει 5 δολάρια την ημέρα.... Η τιμή, όπως μπορείτε να δείτε, είναι λογική, και οι υπηρεσίες στο δωμάτιο δεν είναι κακές: ένα δωμάτιο με ανεμιστήρα και όλες τις ανέσεις. Ορισμένα ξενοδοχεία διαθέτουν WI-FI.

ΤΙ ΝΑ ΦΑΤΕ ΣΤΗ ΜΑΔΑΓΑΣΚΑΡΗ

Προηγουμένως, οι Γάλλοι ζούσαν στην επικράτεια αυτού του νησιού, επομένως, μεγάλο μέρος του φαγητού παρασκευάζεται σε γαλλικό στυλ. Το ψήσιμο είναι δημοφιλές - μπαγκέτα... Χρησιμοποιείται, όπως και στην Ευρώπη, σε διάφορες μορφές: ως αρτοσκευάσματα, ως τηγανητά κρουτόν ή ως κρουτόν.

Λοιπόν, στο εξωτικό, η Μαδαγασκάρη δεν έχει ίσο. Εξάλλου, οι Μαδαγασκάριοι καταναλώνουν ό,τι κινείται στο στομάχι;) Και το πιο σημαντικό, τρώτε τα πάντα ωμά. Ό,τι δεν τρώγεται ζωντανό, αλατίζεται και τηγανίζεται.Στο μενού του street food, μπορείτε να δείτε εξωτικά θαλασσινά, διάφορα τηγανητά σκαθάρια, φύλλα φυτών όπως η αλόη.

Φυσικά, για εμάς τους Ευρωπαίους, τέτοιο φαγητό δεν είναι καθόλου επιθυμητό και μάλιστα επικίνδυνο. Ειδικά αν το τρώτε καθημερινά. Επομένως, καλύτερα να μην το ρισκάρετε και να απολαύσετε το κλασικό φαγητό στο νησί. Δεν είναι καθόλου ακριβό. Μια μερίδα ρύζι θα σας κοστίσει 2 δολάρια, ένα πιάτο θαλασσινά 10 δολάρια και φθηνά φρούτα... Όσο βρίσκεστε στο νησί, θυμηθείτε αυτόν τον κανόνα: μεγάλες ουρές στις εγκαταστάσεις Τροφοδοσία- νόστιμο φαγητό!

ΤΙ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΝΗΣΙ

Όπως έχουμε ήδη αναφέρει, δεν υπάρχουν αξιοθέατα στο νησί. Εδώ μόνος το κύριο αξιοθέατο είναι η φύση και οι κάτοικοί της... Σας συμβουλεύουμε να επισκεφθείτε Ανδριγήτρα... Αυτό είναι ένα υπέροχο πάρκο λεμούριων, το έδαφος του οποίου είναι πάνω από 30 χιλιάδες εκτάρια. Ταξιδεύοντας σε αυτό το πάρκο μπορείτε να νιώσετε σαν ένας από τους ήρωες του διάσημου καρτούν.

Θα θυμάστε για πάντα την ομορφιά αυτού ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟμε την εξωτική βλάστησή του, τους πολύχρωμους τεράστιους ανθισμένους θάμνους και τα απλά φωτεινά λουλούδια, καθώς επίσης μπορείτε να ακούσετε εξωπραγματικές μυστικιστικές ιστορίες από τον τοπικό πληθυσμό. Τιμή εισιτηριο ΕΙΣΟΔΟΥγια το πάρκο είναι 12 $. Το μόνο πράγμα που μπορεί να συμβουλευτεί είναι να μην τσιγκουνευτείτε τον οδηγό ($ 10). Διαφορετικά, θα πρέπει να περάσετε τη νύχτα παρέα με παράξενους λεμούριους, χάνοντας στο πάρκο.

ΚΑΤΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ Λεμούριους

Οπως ξέρεις, λεμούριοιείναι σύμβολο της Μαδαγασκάρης... Από τα πιο μοναδικά είναι λεμούριοι ίντρι, τραγουδώντας λεμούριους (αν και είναι πολύ δύσκολο να τους πεις τραγουδιστές, γιατί ουρλιάζουν δυνατά). Επιπλέον, εδώ θεωρούνται και ιερά ζώα. Οι ντόπιοι λένε ότι το πνεύμα των προγόνων τους ζει μέσα τους. Αυτοί οι λεμούριοι είναι πολύ μεγάλοι, περίπου 6 κιλά σε βάρος. Και μπορείτε να τα βρείτε στην ανατολική Μαδαγασκάρη, στα ορεινά δάση. Είναι χορτοφάγοι. Προτιμούν τα φύλλα, τα άνθη και τους καρπούς.

ΠΩΣ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΗ ΧΩΡΑ

Ξέρετε ποιο είναι το πιο Ο καλύτερος τρόποςνα γνωρίσω τη χώρα; Αυτά είναι βόλτες. Δεν έχει σημασία: με τα πόδια, με μοτοποδήλατο ή ποδήλατο ή με νοικιασμένο αυτοκίνητο. Πρέπει να περπατάς πολύ! Εδώ στη Μαδαγασκάρη, ο καλύτερος τρόπος για να ταξιδέψετε είναι πεζοπορία με ωτοστόπ... Φυσικά, αυτός δεν είναι ο πιο δημοφιλής τρόπος εδώ. Αλλά, εμείς, οι "ασπροδερμοί" είμαστε πάντα ευπρόσδεκτοι εδώ, tk. Οι ντόπιοι ξέρουν ότι αν έρθει ένας Ευρωπαίος, έχει πάντα λεφτά.

ΙΘΧΟΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΑΔΑΓΑΣΚΑΡΗΣ

Οι ίδιοι οι άνθρωποι είναι πολύ καλοσυνάτοι και φιλόξενοι. Άλλωστε, ο πληθυσμός είναι πολύ φτωχός και τα χρήματα δεν έχουν ακόμη χαλάσει. Οι άνθρωποι λατρεύουν τα πνεύματα των προγόνων τους, πιστεύουν σε αυτά, κάνουν διάφορες τελετουργίες, ειδικά αυτές που σχετίζονται με θυσίες, τιμούν τις παραδόσεις τους. Υπάρχουν οικισμοί στο νησί, σύμφωνα με τους νόμους των οποίων υπάρχουν πολλά ταμπού: η απαγόρευση των αλλοδαπών στο σπίτι, η είσοδος στο δωμάτιο όπου μένει η αδερφή απαγορεύεται επίσης και το πιο σημαντικό, απαγορεύεται να σκοτώνονται λεμούριοι σε το νησί.

Αυτό είναι ένα νησί όπου υπάρχουν δύο κόσμοι - ο πλούσιος και ο φτωχός. Για εμάς τους τουρίστες, αυτός είναι πρωτίστως ένας μοναδικός παράδεισος, με υπέροχα μπανγκαλόου, αδιαπέραστη ζούγκλα, με κρύσταλλο Κυανή Ακτή Ινδικός ωκεανόςκαι τέτοια εξωτική κουζίνα. Ναι, το κλίμα εδώ είναι τέτοιο που θα σας κουράσει η βουλιμία και η ζέστη. Αλλά τη γεύση της χώρας, τον πληθυσμό της και τους λεμούριους θα θυμάστε για το υπόλοιπο της ζωής σας.

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΕΧΑΣΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ!

Αγαπητέ αναγνώστη, εάν δεν έχετε βρει τις πληροφορίες που σας ενδιαφέρουν στον ιστότοπό μας ή στο Διαδίκτυο, γράψτε μας στο και σίγουρα θα γράψουμε ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣμόνο για σένα

Στην ομάδα μας και:

1. Αποκτήστε πρόσβαση σε εκπτώσεις σε ενοικιάσεις αυτοκινήτων και ξενοδοχείων.

2. μοιραστείτε τις ταξιδιωτικές σας εμπειρίες και θα σας πληρώσουμε για αυτό.

3. Δημιουργήστε το ιστολόγιό σας ή το ταξιδιωτικό σας γραφείο στον ιστότοπό μας.

4. λάβετε δωρεάν εκπαίδευση για την ανάπτυξη της δικής σας επιχείρησης.

5. Αποκτήστε την ευκαιρία να ταξιδέψετε δωρεάν.

Μπορείτε να διαβάσετε για το πώς λειτουργεί ο ιστότοπός μας στο άρθρο

Όταν πηγαίνουν ένα ταξίδι σε μακρινές χώρες, πολλοί τουρίστες ενδιαφέρονται για τον τρόπο ζωής εκεί. Υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα στοιχεία που πρέπει να γνωρίζουν όλοι όσοι σχεδιάζουν τις διακοπές τους σε αυτή τη χώρα. Εδώ είναι μια μοναδική χλωρίδα και πανίδα, πλούσια ιστορία, με καταγωγή από την αρχαιότητα.

Φύση της Μαδαγασκάρης

Ολόκληρο το νησί είναι ένα κράτος που βρίσκεται σε Ινδικός ωκεανός... Συχνά αναφέρεται ως Αφρική, και γεωγραφικά αυτό είναι αλήθεια. Τα πιο ενδιαφέροντα στοιχεία για τη Μαδαγασκάρη είναι τα εξής:

Ιστορικός Ενδιαφέροντα γεγονόταγια τη χώρα της Μαδαγασκάρης

Οι πρώτοι άνθρωποι εμφανίστηκαν στο νησί πριν από περισσότερα από 2000 χρόνια. Κατά την ιστορική αυτή περίοδο ντόπιοιγνώρισε έναν τεράστιο αριθμό σημαντικών γεγονότων. Τα πιο ενδιαφέροντα από αυτά είναι:

1. Το νησί ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά τον 16ο αιώνα από τον εξερευνητή Ντιέγκο Ντίαζ από την Πορτογαλία. Από τότε, η Μαδαγασκάρη χρησιμοποιείται ως σημαντικός εμπορικός κόμβος.
2. Το 1896, οι Γάλλοι κατέκτησαν τη χώρα, μετατρέποντάς την σε αποικία τους. Το 1946, το νησί έγινε εισβολή υπερπόντιου εδάφους.
3. Το 1960, η Μαδαγασκάρη κέρδισε την ανεξαρτησία και απέκτησε πλήρη ελευθερία.
4. Το 1990, η κυριαρχία των μαρξιστών τελείωσε εδώ και το βέτο σε όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης άρθηκε.
5. Η κορυφή του βασιλικού βουνού Ambohimanga θεωρείται σημαντική ιστορική κορυφή του νησιού. Είναι τόπος λατρείας των Αβορίγινων, που αποτελεί τη θρησκευτική και πολιτιστική κληρονομιά του κράτους.

Εθνοτικά ενδιαφέροντα γεγονότα για τη Μαδαγασκάρη

Ο αριθμός των κατοίκων της χώρας είναι σχεδόν 23 εκατομμύρια άνθρωποι. Μιλούν όλοι μεταξύ τους στις επίσημες γλώσσες: Γαλλικά και Μαδαγασκιανά. Οι παραδόσεις και ο πολιτισμός των Αβορίγινων είναι αρκετά πολύπλευρες, τα πιο ενδιαφέροντα γεγονότα είναι:

Ο εθνικός σχηματισμός των λαών της Μαδαγασκάρης πραγματοποιήθηκε κατά τη διαδικασία της επανεγκατάστασης στο νησί, πρώτα από Αφρικανούς και Ασιάτες, και αργότερα από εμπόρους από την Ινδία και την Πορτογαλία και Γάλλους αποίκους. Ο σημερινός αυτόχθονος πληθυσμός της Μαδαγασκάρης είναι αποτέλεσμα της αφομοίωσης αυτών των λαών. Η πολιτεία της Μαδαγασκάρης κατοικείται σήμερα από 18 κύριες εθνοτικές ομάδες - φυλές, το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού αποτελείται από τη Μαδαγασκάρη.

Επίσημες γλώσσεςΗ Μαδαγασκάρη είναι Μαδαγασκάρης (ή Μαδαγασκάρης), Αγγλικά και Γαλλικά. Περίπου ο μισός πληθυσμός ακολουθεί μια θρησκεία που βασίζεται στη λατρεία του προγόνου και είναι παραδοσιακή για αυτήν την περιοχή. Περίπου το 40% των κατοίκων της χώρας είναι χριστιανοί (καθολικοί και προτεστάντες). Μέρος του πληθυσμού προσπαθεί να συνδυάσει τη θρησκεία των προγόνων του με τον Χριστιανισμό. Λίγο λιγότερο από το 10% είναι μουσουλμάνοι.

Η πλειοψηφία του πληθυσμού της Μαδαγασκάρης ζει σε αγροτικές περιοχές, με λιγότερο από το ένα τέταρτο του πληθυσμού της χώρας να ζει σε πόλεις. Η μεγαλύτερη πληθυσμιακή πυκνότητα βρίσκεται στο κεντρικό τμήμα του νησιού και σε αυτό Ανατολική ακτή, η μέση πυκνότητα είναι περίπου 22 άτομα. ανά τετρ. χλμ.

το μέσο προσδόκιμο ζωής στη Δημοκρατία της Μαδαγασκάρης είναι μικρό - 56,5 χρόνια, επομένως περισσότερο από το ήμισυ του πληθυσμού του νησιού είναι νέοι κάτω των 20 ετών, λιγότερο από το 4% ζει μέχρι την ηλικία των 65 ετών. Η αύξηση του πληθυσμού στη χώρα είναι σταθερή στο 3%.

Μέγεθος πληθυσμού:
21.281.844 (εκτίμηση 2010)

Ηλικιακή διάρθρωση του πληθυσμού:

0-14 ετών:
43,5% (άνδρες 4.523.033 / γυναίκες 4.460.473)

15-64 ετών:
53,5% (Άνδρες 5.483.684 / Γυναίκες 5 557 098)

65 ετών και άνω:
3% (Άνδρες 280.677 / Γυναίκες 348.591) (εκτίμηση 2010)

Μέση (μέση) ηλικία:
Γενικός:
18,1 χρόνια

Οι άνδρες:
17,8 ετών

Γυναίκες:
18,3 ετών (εκτίμηση 2010)

Ρυθμοί αύξησης / μείωσης πληθυσμού:
2,993% (εκτίμηση 2010)

Ποσοστό γονιμότητας (ποσοστό):
37,89 γεννήσεις πληθυσμού / 1.000 (εκτίμηση 2010)

Ποσοστό θνησιμότητας (ποσοστό):
7,97 θάνατοι / 1.000 πληθυσμός (εκτίμηση Ιουλίου 2010)

Καθαρό ποσοστό μετανάστευσης:
0 μετανάστες / 1.000 πληθυσμός

Αστικοποίηση:
Αστικός πληθυσμός:
29% του συνολικού πληθυσμού (2008)

Δείκτης (συντελεστής) αστικοποίησης:
3.8 Αλλαγή ετήσιου ποσοστού% (2005-10)

Αριθμητική αναλογία φύλου:
Κατά τη γέννηση:
1,03 άντρες / γυναίκες

Μέχρι την ηλικία των 15:
1,01 άντρες / γυναίκες

15-64 ετών:
0,99 άντρες / γυναίκες

65 ετών και άνω:
0,8 Άνδρες (ες) / Γυναίκες

Στο γενικό πληθυσμό:
0,99 άνδρες (α) / γυναίκες (εκτίμηση 2010)

Δείκτης (συντελεστής) βρεφικής θνησιμότητας:

52,84 θάνατοι / 1.000 γεννήσεις ζωντανών

Οι άνδρες:
57,69 θάνατοι / 1.000 ζωντανές γεννήσεις

Γυναίκες:
47,84 θάνατοι / 1.000 ζωντανές γεννήσεις (εκτίμηση 2010)

Προσδόκιμο ζωής κατά τη γέννηση (μέσος όρος ζωής):
Στο γενικό πληθυσμό:
63,26 ετών

Οι άνδρες:
61,27 ετών

Γυναίκες:
65,3 ετών (εκτίμηση 2010)

Ο γενικός δείκτης (συντελεστής) γονιμότητας (πλήρης απόγονος γυναίκας κατά την περίοδο τεκνοποίησης):
Γεννήθηκαν 5,09 παιδιά / γυναίκες (εκτίμηση 2010)

Ποσοστό επικράτησης HIV/AIDS σε ενήλικες:
0,1% (εκτίμηση 2007)

Αριθμός ατόμων που ζουν με HIV / AIDS:
14.000 (εκτίμηση 2007)

Αριθμός ανθρώπων που πέθαναν από HIV / AIDS:
λιγότερο από 1.000 (εκτίμηση 2007)

Ιθαγένεια:
Μαδαγασκάρης, Μαδαγασκάρης

Επίσημη γλώσσα:
Μαδαγασκάρης, Αγγλικά, Γαλλικά

Εθνικές ομάδες:
Antayfaci, Antaimypy, Antaiskaaka, Antambaxyaka, Antankapana, Antanysy, Antandryi, Bara, Betsiley, Betsimisapaka, Bezanyzaika, Mexaikiva, Bezanyzivana

Θρησκευτική σύνθεση του πληθυσμού:
τοπικές πεποιθήσεις 52%, χριστιανοί 41%, μουσουλμάνοι 7%

Γλωσσική σύνθεση του πληθυσμού:
Αγγλικά (επίσημα), Γαλλικά (επίσημα), Μαδαγασκικά (επίσημα)

Ποσοστό αλφαβητισμού του πληθυσμού:
Ορισμός:
Το άτομο είναι 15 ετών και μπορεί να διαβάζει και να γράφει

Στο γενικό πληθυσμό:
68.9 %

Οι άνδρες:
75.5 %

Γυναίκες:
62,5% (εκτίμηση 2003)

Αναμενόμενη διάρκεια σπουδών (πρωτοβάθμια έως τριτοβάθμια εκπαίδευση):
10 χρόνια

Οι άνδρες:
10 χρόνια

Γυναίκες:
10 ετών (2008)

Οι κρατικές δαπάνες για την εκπαίδευση:
2,9% του ΑΕΠ (2008)

Αριθμός επιλογής 6

Ασκηση 1

Υποδείξτε δύο προτάσεις στις οποίες οι ΚΥΡΙΕΣ πληροφορίες που περιέχονται στο κείμενο μεταφέρονται σωστά. Γράψτε τους αριθμούς αυτών των προτάσεων.

1) Ο ιθαγενής πληθυσμός της Μαδαγασκάρης αποκαλούσε τις ψυχές των νεκρών λεμούριους, επιστρέφοντας τη νύχτα στον κόσμο των ζωντανών και φέρνοντας κακοτυχία και θάνατο.

2) Οι Ευρωπαίοι, έχοντας συναντήσει ζώα με λαμπερά μάτια στο σκοτάδι στη Μαδαγασκάρη, τα αποκαλούσαν λεμούριους και αυτό το όνομα κόλλησε.

3) Οι Ευρωπαίοι, που ήρθαν στη Μαδαγασκάρη τον 16ο αιώνα, συνάντησαν για πρώτη φορά εκεί ακίνδυνα ζώα με μακριές χνουδωτές ουρές, ανθεκτικά πόδια και τεράστια μάτια - λεμούριους, ή «παπαρούνες», όπως τους αποκαλούσαν οι ιθαγενείς.

4) Ο αυτόχθονος πληθυσμός της Μαδαγασκάρης αποκαλεί τους λεμούριους με ουρά - ζώα με τεράστια μάτια που λάμπουν στο σκοτάδι - τη λέξη «παπαρούνες».

5) Έχοντας φτάσει στη Μαδαγασκάρη τον 16ο αιώνα, οι Ευρωπαίοι συνάντησαν εκεί λεμούριους, ακίνδυνα ζώα με μακριές χνουδωτές ουρές, επίμονα πόδια και τεράστια μάτια, που οι ντόπιοι αποκαλούσαν «παπαρούνες».

(1) Ο ιθαγενής πληθυσμός της Μαδαγασκάρης αποκαλεί λεμούριους δακτυλίους, ακίνδυνα ζώα με μακριές χνουδωτές ουρές, ανθεκτικά πόδια και τεράστια, διάπλατα μάτια, τη λέξη «παπαρούνες», ενώ η σύγχρονη ονομασία «λεμούριος» δόθηκε από τους Ευρωπαίους. (2) Β Αρχαία ΡώμηΛεμούριοι ονομάζονταν ψυχές των νεκρών, που δεν έβρισκαν ανάπαυση στο βασίλειο των νεκρών και επιστρέφουν τη νύχτα στον κόσμο των ζωντανών, φέρνοντας κακοτυχία και θάνατο. (3) Με την πτώση της Ρώμης, οι μυστικιστικοί λεμούριοι έπεσαν στη λήθη,<...>Όταν τον 16ο αιώνα οι πρώτοι Ευρωπαίοι ήρθαν στη Μαδαγασκάρη και συνάντησαν μικρά ζώα με τεράστια μάτια να λάμπουν στο σκοτάδι, θυμήθηκαν τις ρωμαϊκές δεισιδαιμονίες για τα φαντάσματα των νεκρών και έδωσαν το όνομά τους στις «παπαρούνες», το οποίο κόλλησε.

Εργασία 2

Ποια λέξη (συνδυασμός λέξεων) πρέπει να βρίσκεται στη θέση του κενού στην τρίτη (3) πρόταση;

Πιθανώς

για παράδειγμα

Εργασία 3

Διαβάστε το λήμμα του γλωσσαρίου για τη σημασία της λέξης ΔΙΚΟΣ. Προσδιορίστε τη σημασία με την οποία χρησιμοποιείται αυτή η λέξη στην τρίτη (3) πρόταση του κειμένου. Σημειώστε τον αριθμό που αντιστοιχεί σε αυτήν την τιμή στο συγκεκριμένο τμήμα της καταχώρισης του λεξικού.

OWN, ου, ου.

1. Ανήκει σε κάποιον άλλον. κατά ιδιοκτησία. Σ. σπίτι.

2. Το δικό σου, προσωπικό. Δείτε με τα μάτια μου. Στα δικά σας χέρια. Αυτοεκτίμηση (αίσθημα αυτοσεβασμού). Κατόπιν δικής σας επιθυμίας.

3. Το να είσαι σε άμεσο έλεγχο, διοίκηση, υποταγή κάποιου άλλου. Σ. Ανταποκριτής.

4. Κυριολεκτική, πραγματική. V. με τη σωστή έννοια της λέξης.

5. Ιδιόμορφο μόνο για κάποιον άλλο, χωρίς εξωγενείς προσθήκες (ειδικό). Γ. σωματικό βάρος.

6. Στην πραγματικότητα, εισαγωγικό. Πιο συγκεκριμένα, στην ουσία. Στην πραγματικότητα, δεν διαφωνώ.

7. το ίδιο το σωματίδιο. Εκφράζει περιορισμό: χωρίς κάτι, άλλο, αουτσάιντερ. Το σύστημα του Βόλγα αποτελείται από τον ίδιο τον Βόλγα και τους παραποτάμους του.

Εργασία 4

Σε μία από τις παρακάτω λέξεις, έγινε ένα λάθος στη διατύπωση του τονισμού: το γράμμα που υποδηλώνει τονισμένο ήχο φωνήεντος επισημαίνεται ΛΑΘΟΣ. Γράψτε αυτή τη λέξη.

ορατός (κατηγόρημα)

έγγραφο

Εργασία 5

Μία από τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιεί την επισημασμένη λέξη ΛΑΘΟΣ. Διορθώστε το λεξικό λάθος αντιστοιχίζοντας την επισημασμένη λέξη με ένα παρώνυμο. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη.

Οι περιβαλλοντολόγοι προσπαθούν να ορίσουν μια ασθένεια που απειλεί με εξαφάνιση το πυξάρι, ειδικά τα νεαρά ελατήρια του.

Οι περιβαλλοντολόγοι προτρέπουν τη χρήση της ενέργειας με φειδώ και σχεδιάζουν να κρατήσουν για ΣΥΝΔΡΟΜΕΣ κυτταρικόςειδική οικολογική προώθηση.

Οι διασώστες εντόπισαν αμέσως τη φωτιά στο πολυώροφο κτίριο.

Οι καλεσμένοι επισκέφτηκαν την αίθουσα συνελεύσεων του νέου κτιρίου του Λυκείου, που δεν υπολείπεται σε κλίμακα και διακόσμηση σε ένα μικρό θέατρο ΔΡΑΜΑΣ.

Εργασία 6

Σε μία από τις λέξεις που επισημαίνονται παρακάτω, έγινε λάθος στον σχηματισμό της λεξικής μορφής. Διορθώστε το λάθος και γράψτε σωστά τη λέξη.

ΠΑΝΕΜΟΡΦΗ

δύο ΕΠΤΑ

περίπου Πεντακόσιες σελίδες

πολύ ΚΕΡΑΣΙ

Φύτεψε ένα δέντρο

Εργασία 7

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ γραμματικών λαθών και προτάσεων στις οποίες επιτρέπονται: για κάθε θέση της πρώτης στήλης, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΛΑΘΗ

Α) λανθασμένη χρήση του πεζού τύπου ουσιαστικού με πρόθεση

Β) λανθασμένη κατασκευή πρότασης με συμμετοχικό τζίρο

Γ) παραβίαση της σύνδεσης του υποκειμένου με το κατηγόρημα

Δ) παράβαση στην κατασκευή σύνθετης πρότασης

Ε) παράβαση στην κατασκευή πρότασης με ομοιογενή μέλη

1) Ο καθεδρικός ναός του Αγίου Βασιλείου δεν έχει μόνο πλούσια διακόσμηση, αλλά και μια ασυνήθιστη συνολική σύνθεση.

2) Θαύμασα ειλικρινά και αγάπησα αυτόν τον πίνακα του Σουρίκοφ, μια άγνωστη δύναμη πηγάζει από αυτόν.

3) Η γενιά των πατεράδων και των παππούδων μας αντιλήφθηκε τις μεταρρυθμίσεις με δυσπιστία.

4) Κουρασμένοι από μια μεγάλη βόλτα, θέλαμε να φτάσουμε στην κατασκήνωση το συντομότερο δυνατό.

5) Το 1871-1872 εκδόθηκε το έκτο μυθιστόρημα του Ντοστογιέφσκι με τον προκλητικό συμβολικό τίτλο Δαίμονες.

6) Βλέποντας αυτό το ξεκαθάρισμα, δεν μπορείτε να το ξεχάσετε.

7) Στη συνεδρίαση της ομάδας συζητήθηκαν τα θέματα προσέλευσης και αν ήταν δυνατόν να περάσουν τα τεστ πριν από το χρονοδιάγραμμα.

8) Ο Γκόρκι μπορούσε να απεικονίσει ζωντανά τη ζωή των αλητών, αφού γνώριζε καλά τη ζωή αυτών των ανθρώπων από μέσα.

9) Σε αντίθεση με τις προσδοκίες, η υπηρεσία στο σύνταγμα ήταν γεμάτη εκπλήξεις, συχνά ευχάριστες.

Εργασία 8

Προσδιορίστε τη λέξη που λείπει το άτονο μη τσεκαρισμένο φωνήεν της ρίζας. Γράψτε αυτή τη λέξη εισάγοντας το γράμμα που λείπει.

προ..αναφορά

Αποθεματικό

sp .. στόμα (λύση)

Εργασία 9

Προσδιορίστε τη σειρά στην οποία λείπει το ίδιο γράμμα και στις δύο λέξεις. Γράψτε αυτές τις λέξεις εισάγοντας το γράμμα που λείπει.

be..solid, ra..col

δεν ... οπτική, σ..περπάτησε

πρ..λαμβανόμενος, πρ..λευκός

απλά ... πες, στις ... ίσως

σταμάτα... σταμάτα, ω... πάλεψε

Εργασία 10

Γράψτε τη λέξη με την οποία αναγράφεται το γράμμα I στη θέση του πάσου.

εύσπλαχνος

σουέτ .. έξω

παρατείνω

κοχ..βάτ

otta..ήταν

Εργασία 11

Γράψτε τη λέξη στην οποία είναι γραμμένο το γράμμα Υ στη θέση του πάσου.

παγωμένος

δεν είναι κολλημένοι (αυτοί)

γιαπ..τ (αυτοί)

Εργασία 12

Να ορίσετε μια πρόταση στην οποία ΔΕΝ με λέξη γράφεται ΛΙΓΟ. Αναπτύξτε τις παρενθέσεις και γράψτε αυτή τη λέξη.

Μέχρι τα μεσάνυχτα, όλοι οι καλεσμένοι είχαν φύγει, η Μαρία έμεινε μόνη, αλλά τώρα ήταν (ΔΕΝ) ΤΟΣΟ λυπημένη.

Η νέα γνωριμία της Natalya Petrovna αποδείχθηκε ότι ήταν ένα άτομο πολύ (ΟΧΙ) ΑΠΛΟ.

Το (ΟΗΕ) ΕΠΙΠΛΩΜΕΝΟ δωμάτιο ήταν επίσης τρομακτικά μεγάλο, εξωγήινο και κρύο.

(ΟΧΙ) ΜΑΚΡΙΑ από το σπίτι μας ήταν ένα άλσος σημύδων και μπορούσα να περπατήσω εκεί όλη μέρα.

Ο Μαξίμ, (ΔΕΝ) ΣΚΕΦΤΟΜΕΝΟΣ τον κίνδυνο, έσπευσε να βοηθήσει έναν φίλο.

Εργασία 13

Ορίστε μια πρόταση στην οποία και οι δύο τονισμένες λέξεις γράφονται ΛΙΓΟ. Αναπτύξτε τις αγκύλες και γράψτε αυτές τις δύο λέξεις.

(Β) ΓΙΑ ΜΙΑ ΩΡΑ η κουβέντα δεν σταμάτησε: μίλησαν κυρίως (ΣΕ) ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ για το επερχόμενο ταξίδι.

Και αν (ΑΠΟ) ΑΥΤΟ που αρχίσω να κάνω, δεν περιμένω οφέλη μόνο για μένα, τότε, ομολογώ, είμαι πιο πρόθυμος να αναλάβω (ΑΥΤΟ).

Και όσο κι αν βιάζεσαι να φτάσεις στο νερό όσο πιο γρήγορα γίνεται, πάντως, στην κατάβαση από το λόφο, θα σταματήσεις πολλές φορές, ΑΥΤΟΣ (ΘΑ) κοίταζε την απόσταση από την άλλη πλευρά του ποταμού.

(Β) ΣΥΝΕΠΕΣΗ των τελευταίων καταιγίδων, το ποτάμι ξεχείλισε από τις όχθες του, και ολόκληρος ο χώρος (ΣΕ) ΚΥΚΛΟ καλύφθηκε με νερό.

(ΟΧΙ) ΤΙ άλλαξε στην εμφάνισή του, αν και ήταν ντυμένος το ίδιο (ΙΔΙΑ), όπως παλιά.

Εργασία 14

Να αναφέρετε όλους τους αριθμούς στη θέση των οποίων αναγράφεται το НН.

Η κύρια δράση της εικόνας εκτυλίσσεται στο βάθος: σε ένα φωτεινό δωμάτιο που κλαίει (1) μια κυρία με ένα παιδί στην αγκαλιά της κοιτάζει με ικεσία τον καλεσμένο (2) γιατρό με επίχρυσο (3) pince-nez.

Εργασία 15

Τακτοποιήστε τα σημεία στίξης. Καθορίστε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα

1) Ούτε ο άσχημος αγγλικός καιρός ούτε το παγωμένο κρύο της κρεβατοκάμαρας ούτε το κρύο τσάι μπορούσαν να αλλάξουν τη διάθεση του επισκέπτη.

2) Στη συντακτική δομή δύο ποιητικών κειμένων, μπορούμε να βρούμε και ομοιότητες και διαφορές.

3) Ο I. Repin ενδιαφερόταν πολύ για τη ζωή σε όλες τις εκφάνσεις της και τον είχε αρρωστήσει η αδιαφορία των δυτικών καλλιτεχνών για τα κοινωνικά προβλήματα.

4) Στην τάξη μας άρεσε ιδιαίτερα η ανάγνωση ρόλων ή η δραματοποίηση αποσπασμάτων από τα έργα που μελετήθηκαν.

5) Πολλοί κριτικοί λογοτεχνίας και ιστορικοί διαφωνούν ξανά και ξανά για τα μυστικά του έργου του Σαίξπηρ

Εργασία 16

Ο κήπος (1) αραίωσε όλο και περισσότερο και μετατρεπόμενος σε πραγματικό λιβάδι (2) κατέβηκε σε (3) ποτάμι κατάφυτο από πράσινα καλάμια και ιτιές (4).

Εργασία 17

Τακτοποιήστε τυχόν σημεία στίξης που λείπουν: υποδείξτε τους αριθμούς, οι οποίοι θα πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.

Ο καλός καιρός στα βουνά έχει εγκατασταθεί (1) είναι ορατός (2) εδώ και πολύ καιρό και έκανε τους πάντες χαρούμενους. Από κάτω ήταν (3) ορατή (4) μια κοιλάδα, και τα αρώματα των βοτάνων ήταν αισθητά ακόμα και ψηλά στα βουνά.

Εργασία 18

Τακτοποιήστε όλα τα σημεία στίξης: υποδείξτε τον αριθμό (α), στη θέση του οποίου (s) στην πρόταση πρέπει να είναι (s) κόμμα (s).

Τα δέντρα (1) κοντά στο (2) που (3) εγκαταστήσαμε (4) στέκονταν μόνα ανάμεσα στο ανοιχτό χωράφι, που ήταν σπαρμένο με σίκαλη και φαγόπυρο.

Εργασία 19

Τακτοποιήστε όλα τα σημεία στίξης: υποδείξτε τον αριθμό (α), στη θέση του οποίου (s) στην πρόταση πρέπει να είναι (s) κόμμα (s).

Είναι γνωστό από καιρό (1) ότι (2) εάν πετάξετε ένα κομμάτι μπαγιάτικου κρέατος στη θάλασσα (3) οι καρχαρίες δεν εμφανίζονται σε αυτό το μέρος (4) επειδή τους τρομάζει η μυρωδιά του οξικού οξέος.

Εργασία 20

Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος αποκλείοντας την επιπλέον λέξη. Γράψτε αυτή τη λέξη.

Όταν διαπράττετε μια πράξη για την οποία μπορεί να ντρέπεστε αργότερα, πρέπει να θυμάστε ότι κάποια μέρα θα έχετε το αποτέλεσμα ενός αντίστροφου μπούμερανγκ.

Εργασία 21

Ποιες από τις προτάσεις ανταποκρίνονται στο περιεχόμενο του κειμένου; Εισαγάγετε τους αριθμούς των απαντήσεων.

1) Όταν ένας άνθρωπος μεγαλώνει, η όρασή του επιδεινώνεται.

2) Ως παιδί, ακόμη και οι πικραλίδες μπορούσαν να σβήσουν μαγικά κάθε ενόχληση.

3) Η παιδική ηλικία είναι μοναδική.

4) Είναι αδύνατο να γίνει ο κόσμος παιδικά φωτεινός.

5) Στην παιδική ηλικία, τα ψάρια πιάστηκαν μεγαλύτερα ...

(1) Ο άνθρωπος χαίρεται όταν μεγαλώσει. (2) Ευτυχισμένος που αποχωρίζομαι την παιδική ηλικία. (Η) Πώς! (4) Είναι ανεξάρτητος, μεγάλος, θαρραλέος! (5) Και στην αρχή αυτή η ανεξαρτησία φαίνεται πολύ σοβαρή. (6) Αλλά τότε ... (7) Τότε γίνεται λυπηρό.

(8) Και όσο μεγαλύτερος είναι ο ενήλικας, τόσο πιο θλιμμένος: στο κάτω-κάτω, πλέει όλο και πιο μακριά από την ακτή της μοναδικής παιδικής του ηλικίας.

(9) Το σπίτι στο οποίο μεγάλωσες γκρεμίστηκε, και ένα κενό προέκυψε στην καρδιά σου. (10) Το νηπιαγωγείο στο οποίο πήγατε ήταν κλειστό, και ένα είδος γραφείου προέκυψε εκεί. (11) Και τότε ανακάλυψες: πέθανε η Άννα Νικολάεβνα, η πρώτη σου δασκάλα.

(12) Υπάρχουν ολοένα και περισσότερα κενά στην καρδιά - όσο κι αν γίνεται εντελώς άδεια, τρομακτική, σαν εκείνο το τέλος του κόσμου κοντά στις σκάλες μια ήσυχη νύχτα: μαύρα μπροστά σου, μόνο κρύα αστέρια!

(13) Όταν ένα άτομο μεγαλώνει, τα μάτια του θαμπώνουν. (14) Δεν βλέπει λιγότερο, ακόμη και περισσότερο από ό,τι στην παιδική ηλικία, αλλά τα χρώματα ξεθωριάζουν και η φωτεινότητα δεν είναι ίδια με πριν.

(15) Χωρίς παιδική ηλικία, είναι κρύο στην καρδιά.

(16) Νομίζω ότι όλα ήταν καλύτερα στην παιδική μου ηλικία. (17) Σουίφτες πετούσαν από πάνω - γρήγορα πουλιά, των οποίων το πέταγμα ήταν σαν ίχνος κεραυνού, και από αυτά αναγνωρίσαμε τον καιρό. (18) Αν πετούν από κάτω, ακριβώς πάνω από το κεφάλι σου, κόβοντας τον αέρα με ένα ελαφρύ θρόισμα, σημαίνει ότι θα βρέξει, και αν τυλίξουν σε μικρές κουκκίδες στο απύθμενο ύψος, σημαίνει ότι μια καθαρή μέρα, δεν χρειάζεται να φοβάστε - το πιο αξιόπιστο σημάδι.

(19) Μια θάλασσα από πικραλίδες άνθισε. (20) Στεναχωρήθηκα για κάτι, στεναχωρήθηκα - βγες στο δρόμο όταν ανθίζουν οι πικραλίδες, περπάτα δύο τετράγωνα σε ένα ηλιόλουστο μονοπάτι και θα θυμάσαι ακόμα ότι σε στενοχώρησε τόσο πολύ, τι ενόχληση: πικραλίδες με το λαμπερό τους χρώμα θα σβήσει ως δια μαγείας τα πάντα στο κεφάλι σου... (21) Και πότε θα ανθίσουν; (22) Πότε ο άνεμος θα φυσάει πιο δυνατά; (23) Διακοπή στην ψυχή, από το Θεό! (24) Σύννεφα ορμούν στον ουρανό, λευκά, πετούν. (25) Και από το έδαφος μέχρι τα σύννεφα, δισεκατομμύρια αλεξίπτωτα πετούν επάνω - μια πραγματική χιονοθύελλα. (26) Τέτοια μέρα περπατάς θριαμβευτικά, σαν να πέταξες ο ίδιος πάνω από τη γη και να την κοιτάς από ψηλά.

(27) Στα παιδικά μου χρόνια, υπήρχε ένα ψάρι στο ποτάμι, υγιείς κούρνιες ψάρευαν με δόλωμα, όχι όπως τώρα - κάθε λογής μικροπράγματα!

(28) Μου φαίνεται ότι όλα ήταν καλύτερα, αλλά ξέρω ότι κάνω λάθος. (29) Σε ποιον δίνεται το μαγικό δικαίωμα να συγκρίνει τις παιδικές ηλικίες; (30) Ποιος τυχερός μπόρεσε να ξεκινήσει τη ζωή του δύο φορές για να συγκρίνει τις δύο αρχές; (31) Δεν υπάρχουν. (32) Βλέπω τα παιδικά μου χρόνια υπέροχα, και ο καθένας έχει τέτοιο δικαίωμα, ανεξάρτητα από την ώρα που ζει. (Ζ.Ζ.) Αλλά είναι κρίμα να διώξουμε την αυταπάτη. (34) Είναι για μένα

αρέσει και φαίνεται σημαντικό.

(35) Καταλαβαίνω: στην παιδική ηλικία υπάρχει ομοιότητα, αλλά δεν υπάρχει επαναληψιμότητα. (36) Κάθε παιδική ηλικία έχει τα δικά της μάτια. (37) Αλλά πώς μπορούμε να το κάνουμε έτσι ώστε, παρά τις δυσκολίες, ο κόσμος να παραμείνει παιδικά αγαπητός;

(38) Πώς να το κάνετε; (39) Δεν υπάρχει πραγματικά καμία απάντηση;

(Σύμφωνα με τον A. Likhanov *)

* Albert Anatolyevich Likhanov (γεννημένος το 1935) - Ρώσος συγγραφέας, συγγραφέας βιβλίων για παιδιά και νέους, δημοσιογράφος, δημόσιο πρόσωπο.

Πηγή κειμένου: Ενιαία Κρατική Εξέταση 2013, Κέντρο, επιλογή 4.

Απόκρυψη κειμένου

Εργασία 22

Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς; Εισαγάγετε τους αριθμούς των απαντήσεων.

Να αναφέρετε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.

1) Οι προτάσεις 1-5 είναι αφηγηματικές.

2) Οι προτάσεις 9-11 αναφέρουν τα γεγονότα που έλαβαν χώρα.

3) Οι προτάσεις 24–25 περιέχουν μια περιγραφή.

4) Οι προτάσεις 28-34 περιέχουν συλλογισμό.

5) Οι προτάσεις 20-22 περιέχουν αφήγηση.

Εργασία 23

Να γράψετε συνώνυμα από την πρόταση 20.

Εργασία 24

Ανάμεσα στις προτάσεις 27–37, βρείτε αυτή που σχετίζεται με την προηγούμενη χρησιμοποιώντας μια δεικτική αντωνυμία. Γράψτε τους αριθμούς αυτής της προσφοράς.

Εργασία 25 αριθμός 5

Διαβάστε το απόσπασμα από την κριτική. Εξετάζει τα γλωσσικά χαρακτηριστικά του κειμένου. Ορισμένοι από τους όρους που χρησιμοποιούνται στην κριτική λείπουν. Εισαγάγετε τους αριθμούς που αντιστοιχούν στον αριθμό του όρου από τη λίστα στα κενά.

"ΕΝΑ. Ο Λιχάνοφ γράφει για ό,τι του είναι κοντά και αγαπητό: πρόκειται για πολύ προσωπικούς και ως εκ τούτου πολύ συναισθηματικούς στοχασμούς. Δεν είναι τυχαίο ότι στο κείμενο εμφανίζεται ένα συντακτικό μέσο - (Α) _____ (προτάσεις 4, 23, 27). Αν και ο συγγραφέας δεν μας επιβάλλει την άποψή του, δεν μπορούμε να μείνουμε αδιάφοροι σε αυτό για το οποίο μιλάει ο Α. Λιχάνοφ. Τρόπα - (Β) _____ (στις προτάσεις 8, 36) και μια συντακτική συσκευή - (Γ) _____ (προτάσεις 9-10) - δημιουργούν την αίσθηση της συμμετοχής όλων στο πρόβλημα που τίθεται. Μια άλλη τεχνική δεν επιτρέπει στον αναγνώστη να μείνει αδιάφορος - (Δ) _____ (προτάσεις 29-31)».

Κατάλογος όρων:

1) μεταφορά

2) συντακτικός παραλληλισμός

4) θαυμαστικές προτάσεις

6) διαλεκτισμός

7) καθομιλουμένη λέξη

8) Ερώτηση-απάντηση μορφή παρουσίασης

9) ρητορική έκκληση

Αρ. επιλογής 2217089

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με σύντομη απάντηση, γράψτε στο πεδίο απάντησης έναν αριθμό που αντιστοιχεί στον αριθμό της σωστής απάντησης ή έναν αριθμό, λέξη, ακολουθία γραμμάτων (λέξεων) ή αριθμών. Η απάντηση πρέπει να γράφεται χωρίς κενά ή πρόσθετους χαρακτήρες. Οι απαντήσεις στις εργασίες 1-26 είναι ένα ψηφίο (αριθμός) ή μια λέξη (πολλές λέξεις), μια ακολουθία αριθμών (αριθμοί).

Εάν η παραλλαγή ορίστηκε από τον δάσκαλο, μπορείτε να εισαγάγετε ή να ανεβάσετε απαντήσεις στις εργασίες με λεπτομερή απάντηση στο σύστημα. Ο δάσκαλος θα δει τα αποτελέσματα των εργασιών σύντομων απαντήσεων και θα μπορεί να βαθμολογήσει τις απαντήσεις που ανέβηκαν στις εργασίες εκτεταμένων απαντήσεων. Οι βαθμοί που δίνει ο δάσκαλος θα εμφανίζονται στα στατιστικά σας. Η έκταση του δοκιμίου είναι τουλάχιστον 150 λέξεις.

Έκδοση για εκτύπωση και αντιγραφή σε MS Word

Υποδείξτε-zhi-these numbers-pre-lo-zh-niy, όπου το-re-da-on είναι αληθές -ya στο κείμενο. Για-πι-σι-αυτούς τους αριθμούς αυτών των pre-lo-zhes.

1) Η ρίζα των ψυχών των νεκρών Ma-da-ga-ska-ra na-zy-va-lo le-mu-ra-mi, τη νύχτα επιστρέφουν την e-Xia στον κόσμο των ζωντανών και φέρνοντας δυστυχία και θάνατο.

2) Ο Ev-ro-pei-tsy, έχοντας συναντηθεί στο Ma-da-ga-ska-re zhi-zhi-zhi με το φως-ty-shi-mi-Xia στα σκοτεινά-αλλά-αυτά μάτια, τους αποκαλούσαν le -mu-ra-mi, και αυτό το όνομα κόλλησε.

3) Ο Ev-ro-pei-tsy, ο οποίος έπεσε στο Ma-da-ga-skar τον 16ο αιώνα, για πρώτη φορά δεν συνάντησε εκεί προσβλητικά ζώα από το μήκος -mi pu-shi-st-mi hvo-st- mi, chain-ki-la-pa-mi και τεράστια μάτια-za-mi - le-moor, ή "παπαρούνες", ως τους να-zy-wa-είτε abo-ri-ge-ny.

4) Root-n-se-le-nie Ma-da-ga-ska-ra na-zy-va-et ko-sha-ch'i le-mu-rov - ζώα με τεράστιο φως-ty-schi-mi -Xia στα σκοτεινά-αλλά-εκείνα τα μάτια-για-μι- στη λέξη «παπαρούνες».

5) Έχοντας φτάσει στο Ma-da-ga-skar τον 16ο αιώνα, ο ev-ro-pei-tsy συνάντησε εκεί τον le-mu-rov, ακίνδυνα ζώα με μακριές ουρές poo-shi-st-mi-εκατό-mi, αλυσίδα -κι-μι λα-πα-μι και τεράστια μάτια-για-μι, που-ρυχ-τοπικά τζι-τε-είτε να- zy-wa-είτε «παπαρούνες».

<...>

Απάντηση:

Ποια από τις λέξεις που δίνονται παρακάτω (λέξεις so-che-ta-ny) πρέπει να είναι στη θέση του προ-γράμματος στην τρίτη προ-φράση;

Με αυτόν τον τρόπο

Ευτυχώς,

Στο βαθμό που

Να γιατί

Απάντηση:

Το Pro-chi-tai-te είναι ένα τμήμα ενός πολυεπίπεδου άρθρου, στο οποίο εισάγονται οι έννοιες της λέξης SOB-STVEN-NY. Προσδιορίστε τη σημασία με την οποία χρησιμοποιείται αυτή η λέξη στην τρίτη (3) πρόθεση του κειμένου. You-pee-shi-the figure, co-with-the-vest-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu -yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-ni-ni-ni-ni στο δίνεται θραύσμα-μεν-τε της λέξης-βαρ-αρ.

ΤΟ ΔΙΚΟ, ου, ου.

1. When-over-le-zha-shi-n-s-n. με το δικαίωμα της δικής της-αλλά-στι. Σ. σπίτι.

2. δικός, προσωπικός. Δείτε τα δικά σας μάτια. Στα χέρια. Αίσθημα της ιδιότητας(αίσθημα σεβασμού προς τον εαυτό του). Μόνος μου.

3. On-ho-dyya-sya in not-in-middle-ve-de-nii, ras-in-ry-nii-nii, under-chi-nii-nii-nii-nii-nii-nii. S. cor-re-spon-dent.

4. Bek-val-ny, nest-I-ny. V. με τη σωστή έννοια της λέξης.

5. Own-only-to-someone-something-n., Without on-side-them add-ons (ειδικά). Γ. σωματικό βάρος.

6. στην πραγματικότητα, ενθ. Είσαι πιο ακριβής, στην ουσία. Στην πραγματικότητα, δεν διαφωνώ.

7. στην πραγματικότητα, εν μέρει. You-ra-zha-et ο περιορισμός: χωρίς κάτι, άλλο-αυτό, στο πλάι. Το σύστημα του Βόλγα αποτελείται από τον ίδιο τον Βόλγα και τα εξαρτήματά του.

(1) Ο ιθαγενής πληθυσμός της Μαδαγασκάρης αποκαλεί λεμούριους δακτυλίους, ακίνδυνα ζώα με μακριές χνουδωτές ουρές, ανθεκτικά πόδια και τεράστια, διάπλατα μάτια, τη λέξη «παπαρούνες», ενώ η σύγχρονη ονομασία «λεμούριος» δόθηκε από τους Ευρωπαίους. (2) Στην αρχαία Ρώμη, λεμούριοι ονομάζονταν οι ψυχές των νεκρών, που δεν έβρισκαν ανάπαυση στο βασίλειο των νεκρών και επιστρέφουν τη νύχτα στον κόσμο των ζωντανών, φέρνοντας κακοτυχία και θάνατο. (3) Με την πτώση της Ρώμης, οι μυστικιστικοί λεμούριοι έπεσαν στη λήθη,<...>Όταν, τον 16ο αιώνα, οι πρώτοι Ευρωπαίοι ήρθαν στη Μαδαγασκάρη και συνάντησαν μικρά ζώα με τεράστια μάτια να λάμπουν στο σκοτάδι, θυμήθηκαν τις ρωμαϊκές δεισιδαιμονίες για τα φαντάσματα των νεκρών και έδωσαν το όνομά τους στις «παπαρούνες», το οποίο κόλλησε.

Απάντηση:

Σε μία από τις λέξεις που δίνονται παρακάτω, do-poo-shche-na-ka error-ka-sta-nov-ke-re-niya: ΟΧΙ-ΠΙΣΤΗ-ΑΛΛΑ you-de-le-on ένα γράμμα, που δηλώνει cha-yu -shchaya τονισμένο ήχο φωνήεντος. You-pee-shi-te είναι η λέξη.

pro-of-vE-den

νεκρολογία

ob-l-las

Απάντηση:

Μία από τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιεί την επισημασμένη λέξη ΛΑΘΟΣ. Διορθώστε το λεξικό λάθος αντιστοιχίζοντας την επισημασμένη λέξη με ένα παρώνυμο. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη.

Στη Θάλασσα του Οχότσκ ολοκληρώθηκε η επιχείρηση ΔΙΑΣΩΣΗΣ του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων για την απομάκρυνση των πλοίων από την αιχμαλωσία του πάγου.

Η Ρόζα Λβόβνα σηκώθηκε από τις πολυθρόνες της και προχώρησε με ΤΑΚΤΙΚΟ βάδισμα μέχρι την πόρτα.

Ο Λέσα έντυσε τη μικρή του αδερφή και πήγαν να συναντήσουν τον μπαμπά από τη δουλειά.

Το κτήμα περιβαλλόταν από ψηλό ΠΕΤΡΙΝΟ φράχτη.

Κατά τη διάρκεια του έτους, το πλάνο ανάπτυξης της παραγωγής έχει πραγματοποιήσει σημαντικές αλλαγές.

Απάντηση:

Σε μία από τις παρακάτω λέξεις, do-poo-shu-na-ka με τη μορφή της λέξης. Διορθώστε το λάθος και για το πι-σι η λέξη είναι σωστή.

σύμφωνα με αυτούς

σε ΔΥΟ ΧΙΛΙΕΣ πέμπτο έτος

KRA-SI-WEI-SHIY pei-zh

Λευκά είδη PRO-ON-LO-SHI

ζευγάρι BO-TI-NOK

Απάντηση:

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ γραμματικών λαθών και προτάσεων στις οποίες επιτρέπονται: για κάθε θέση της πρώτης στήλης, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΛΑΘΗ		ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
Α) παραβίαση στην κατασκευή πρότασης με ασυνεπή εφαρμογή Β) λανθασμένη χρήση του πεζού τύπου ουσιαστικού με πρόθεση Γ) παραβίαση της σύνδεσης του υποκειμένου με το κατηγόρημα Δ) λανθασμένη κατασκευή πρότασης με έμμεσο λόγο Ε) λάθος στην κατασκευή πρότασης με ομοιογενή μέλη		1) Οι αθλητές που θα αγωνιστούν στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα πλέον προπονούνται σκληρά, ονειρεύονται τη νίκη. 2) Ο AI Kuindzhi στον πίνακα "Birch Grove", χρησιμοποιώντας μια τεχνική που δεν είχε χρησιμοποιηθεί στο παρελθόν στο ρωσικό τοπίο, δημιούργησε την εικόνα ενός υπέροχου, αστραφτερού, λαμπερού κόσμου. 3) Χάρη στη δουλειά των γλωσσολόγων, μάθαμε τα ονόματα πραγματικών ανθρώπων που έζησαν χιλιάδες χρόνια πριν: καλλιτέχνες και γλύπτες, αυτοκράτορες και ιερείς. 4) Όσοι δεν μπόρεσαν να δουν τη νέα ταινία το λυπήθηκαν πολύ. 5) Όσοι έχουν σπουδάσει μαθηματικά σίγουρα γνωρίζουν για τον Ευκλείδη. 6) Ένας μορφωμένος γνωρίζει καλά και λογοτεχνία και ιστορία. 7) Ο N. M. Karamzin έγραψε ότι «ας είναι τιμή και δόξα στη γλώσσα μας». 8) Ο Κουίντζι θεωρούσε τον εαυτό του Ρώσο, αποκαλούσε τους προγόνους του Έλληνες, που κατοικούσαν στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας από την αρχαιότητα. 9) Τηρώντας τους κανόνες εθιμοτυπίας, μπορεί κανείς ακόμη και να εκφράσει δυσαρέσκεια με τέτοιο τρόπο ώστε να μην προσβληθεί κανείς.

Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντηση, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

ΕΝΑ	σι	V	σολ	ρε

Απάντηση:

Opre-de-li-these word, in which-rum pro-poo-shche-na no-punch-naya not-pro-ve-ry-e-may ρίζα φωνήεντος. You-pi-shi-te αυτή τη λέξη, εισάγοντας το υπέρ-κενό γράμμα.

ανάπαυση..vry-ro-vat

παρέλαση..xal-ny

ad ... nenie

αφαιρώ

Απάντηση:

Ορίστε-de-li-these row, στην οποία-rum και στις δύο λέξεις pro-poo-shch-στο ίδιο γράμμα. Εσείς-κι-σι-αυτές τις λέξεις, εισάγοντας το υπέρ-κενό γράμμα.

όχι..do-ro-yy, in..flare (φως)?

pr .. draw, pr .. sit;

counter..play, vz..play;

in..ezd-naya (visa), prem..era;

από .. μετακινήστε, φέρτε .. ξαπλώστε.

Απάντηση:

You-pi-shi-αυτή η λέξη, στην οποία το γράμμα I.

σας παρακαλούμε

απάντηση .. wav

αγκώνας ... σου

χέλι ... γκρίζο

φτηνό ... όμορφο

Απάντηση:

You-pi-shi-these word, στην οποία γράφεται-rum στη θέση του γράμματος U.

γελάνε... t (αυτοί)

ακούνε..τ (αυτοί)

Απάντηση:

Define-de-whether-these pre-lo-zenie, in which-to-rum NOT με τη λέξη γράφεται SLIT-NO. Ανοίξτε-κόψτε-αυτά τα συρραπτικά και πι-σι-τε αυτή τη λέξη.

Ο Ivan Iva-no-vich άκουσε τον γιο του με ένα τεταμένο και (όχι) συγκλονιστικό χαμόγελο.

Το θέμα της co-chi-not-niya (μη) αποκάλυψης.

Ναι-λε-κο (όχι) ξεκάθαρο σχέδιο για την ανάπτυξη της παραγωγής κριτ-τι-κο-βα-λι στο υπουργείο.

Αυτό το μέρος (δεν είναι) για-νιά-κάτι.

Καμία (μη) απαραίτητη πληροφορία.

Απάντηση:

Define-de-whether-these pre-lo-zenie, στο οποίο και οι δύο λέξεις ξεχωρίζετε pi-clown-sy SLIT-BUT. Ανοίξτε-κόψτε-αυτά τα συνδετικά και εσείς-πι-σι-αυτές τις δύο λέξεις.

Νερό Bai-ka-la! Ήσυχα ο ήλιος έπεσε πίσω από τα βουνά, πέταξες-σι-λο (Β) ΠΑΝΩ μια συγχωρητική πράσινη ακτίνα, και ο Μπέι-καλ ΤΟ (ΙΔΙΟ) έστειλε αμέσως μέσα σου μια τρυφερή πράσινη τεμπελιά.

Mu-zy-ka Sho-pe-na be-re-di-la vos-in-mi-na-nia. Από τους ήχους της, ΕΤΣΙ (ΙΔΙΑ) όπως στην παιδική ηλικία, pe-hwa-you-va-lo λαιμό και ήθελε ΟΤΙ (ΘΑ) οι άνθρωποι ήταν χαρούμενοι-εσένα.

Ο An-drey Rublev ήταν (ON) IS-TI-NOT you-yes-yu-si-ma-ste-rm της αρχαίας ρωσικής ζωής-in-pi-si, ob-la-da-yu-shim self-one- εκατοντάδες-I-tel-noy δημιουργικό ma-ne-swarm. Ένας-σε-γνωρίζω-αλλά όχι-πολλά για αυτόν: (ΑΠΟ) ΕΚΕΙΝΟΣ ο μακρινός χρόνος-εγώ-όχι συντηρούσε μόνο mi-no-a-tu-ra, σε κάποιον -που είναι σφραγισμένος χου-σκύλος -Νίκος.

Αν η πρι-ρο-ντα ΠΟΥ (ΙΔΙΟ) μπορούσε να νιώσει την ευλογία στον άντρα (ΓΙΑ) ΠΟΥ εισχώρησε στη ζωή της, θα το εξύψωνε και θα το τραγουδούσε, αυτό το μπλα-γκο-δώρο, εσύ-πα-λα να είναι στον κλήρο του Pr-shvin.

ΤΙ (ΘΑ) θα μπορούσατε να καλέσετε ένα νήμα από τη Ρωσία στο Ev-ro-po μέσω κινητής επικοινωνίας, (ON) έναν ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ που χρειάζεστε για να ζήσετε τουλάχιστον πεντακόσια ρούβλια.

Απάντηση:

Αναφέρετε όλους τους αριθμούς, στη θέση των οποίων αναγράφεται το NN.

De-lav-shie za-mas-ki-ro-va (1) κάτω από τη ληστεία, η αναζήτηση πήρε μόνο ό,τι ήταν στο τραπέζι, άλλα boo-ma-gi left-le (2) s so-top-she ( 3) για όχι-καλά-καλά-εσυ-μι.

Απάντηση:

Τοποθετήστε τα σημάδια του pre-pi-na-niya. Υποδείξτε τον αριθμό των pre-lo-ny, στον οποίο πρέπει να βάλετε ΕΝΑ για το πέμπτο.

1) Τον 15ο αιώνα χρησιμοποίησα τόσο βαριά κανόνια για την πολιορκία των Κορυφών όσο και ελαφρά όπλα στο πεδίο.

2) Η λέξη εκφράζει σκέψεις και μπορεί να χρησιμεύσει για την συνενότητα και τον χωρισμό των ανθρώπων.

3) Ο Mi-ke-lan-je-lo απεικόνιζε ανθρώπους με γερό σώμα και ισχυρή θέληση γενναίων και αδέσποτων ήρεμων και τολμηρών τηλ.

4) Στο lu-ka-vom άτακτο και όχι-συνήθη-ven-but-ly-ric-no-go-lo-se ρωσικό ba-la-la-ki ακούγεται ro-shya ανδρεία του πρώτου mu-zy -can-tov στη Ρωσία.

5) Λόγω του βαθμού της κοινωνίας μετά την εκ νέου αρραβώνα, η Kuprin βρέθηκε στη μετανάστευση και για σχεδόν είκοσι χρόνια έκανε stream με πάθος - πήγαινε πίσω στη Ρωσία.

Απάντηση:

Όταν στο χωριό (1) ras-in-lo-feminine in the do-li-not (2) μια δροσερή σκιά shi-ro-kai από το βουνό (3) κλείνει δυτικά (4) άνθρωποι συγκεντρώθηκαν στην παλιά λευκή εκκλησία .

Απάντηση:

Τοποθετήστε όλα τα σημάδια που δεν είναι έως και εκατό-ου-ου -s pre-p-n-nia:υποδεικνύετε τον αριθμό (s), στη θέση του σμήνους (s) στην πρόθεση του should (s) σημαίνει το πέμπτο (s).

Ag-ro-no- χρησιμοποιούμε συχνά ορισμένες ιδιότητες του ζωντανού or-ga-niz-mo για τους δικούς μας σκοπούς. Έτσι (1) για παράδειγμα (2) στη γεωργία, ορισμένοι τύποι or-ga-niz-mov χρησιμεύουν για την προστασία της συγκομιδής σας από επιβλαβείς ενέργειες άλλων (3), δηλαδή, (4) είναι οι διαφορετικοί βιολογικοί φρουροί τους.

Απάντηση:

Τοποθετήστε όλα τα σήματα pre-p-n-nia:υποδεικνύετε τον αριθμό (s), στη θέση του σμήνους (s) στην πρόθεση του should (s) σημαίνει το πέμπτο (s).

Για να πιάσετε pro-to-pter-mov zhi-te-li Su-da-na use-pol-zu-yut special-tsi-al-ny ba-ra-ban (1) με τη βοήθεια (2) ko-to -ro-go (3) από-ναι-προς-Xia ήχοι (4) pa-da-yu-shih dozh-de-vy ka-pel.

Απάντηση:

Τακτοποιήστε όλα τα σημεία στίξης:καθορίστε τον αριθμό (α), στη θέση του οποίου (s) στην πρόταση θα πρέπει να υπάρχει κόμμα (s).

Κατά τη δύση του ηλίου, άρχισε να βρέχει (1) που αμέσως διέλυσε τη βουλιμία που είχε συσσωρευτεί στον αέρα (2) και (3) ενώ θρόιζε δυνατά και μονότονα στον κήπο γύρω από το σπίτι (4) η γλυκιά φρεσκάδα του υγρού πράσινου τραβήχτηκε τα άκλειστα παράθυρα στο χολ.

Απάντηση:

Ποιος από εσάς-λέτε-zy-va-nii συν-απαντάει στο περιεχόμενο του κειμένου-εκατό; Υποδείξτε τους αριθμούς από-ve-tov.

1) Η εξωτερική άποψη της χώρας, το πρόσωπο της χώρας πρέπει να υπόκειται για-για-σου-σου-δώρο.

2) Pei-zag, ο χερσαίος άξονας της χώρας είναι so-ver-shen-αλλά δεν εξαρτάται από την αναπαράσταση του man-ve-ka για την ομορφιά.

3) Ho-zyay-naya de-i-ness man-ve-ka σε πολλούς ορισμούς των χωρών la-et land-shaft και pei-zag.

4) Το χερσαίο άξονα της χώρας είναι πολλά ras-say-zy-va-et για τη σχέση της κοινωνίας με το man-ve-ku, pri-ro-de.

5) Not-about-ho-di-mo για τη δημιουργία ενός ve-house για την προστασία ενός εξωτερικού είδους γης.

(Σύμφωνα με τον V. Soloukhin *)

* Βλαντιμίρ Αλεξέεβιτς Σολούχιν

Επιλογή 4.

Απάντηση:

Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς; Υποδείξτε τους αριθμούς από-ve-tov.

Αναφέρετε τους αριθμούς κατά σειρά ηλικίας.

1) Στις προκαταθήκες 1-4 αντιπροσωπεύουν-α-λε-αλλά-όχι-κρίση και περιγραφή.

2) Στο pre-lo-w-n-ya 6-8 αντιπροσωπεύουν-a-le-no-ve-in-va-tion.

3) Οι προτάσεις 8-10 περιέχουν τα στοιχεία της κρίσης.

4) Η πρόταση 17 περιέχει την εξήγηση των όσων ειπώθηκαν στην πρόθεση 16 της απόφασης.

5) Στις προκαταθήκες 13-14 περιέχει περιγραφή.

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

(2) Το πρόσωπο της παλιάς, προεπαναστατικής Ρωσίας καθορίστηκε, για παράδειγμα, σε μεγάλο βαθμό από εκείνες τις εκατοντάδες χιλιάδες εκκλησίες και καμπαναριά που ήταν τοποθετημένα σε όλες τις εκτάσεις της σε κυρίως υπερυψωμένα σημεία και καθόρισαν τη σιλουέτα του καθενός πόλη - από το μεγαλύτερο έως το μικρότερο, καθώς και εκατοντάδες μοναστήρια, αμέτρητους ανεμόμυλους και νερό. (3) Δεκάδες χιλιάδες κτήματα ιδιοκτητών γης με τα πάρκα και τα συστήματα λιμνών τους συνέβαλαν επίσης πολύ στο τοπίο και το τοπίο της χώρας. (4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ 'όλα, και μικρά χωριά με ιτιές, πηγάδια, υπόστεγα, λουτρά, μονοπάτια, περιβόλια, λαχανόκηπους, ενέχυρα, κλωστές, σκαλιστές πλατφόρμες, σαλάχια, βεράντες, πανηγύρια, ξαπλώστρες, στρογγυλούς χορούς, κούρεμα , κέρατα βοσκού, δρεπάνια, λάστιχα, αχυρένιες στέγες, μικρά ατομικά χωράφια, άλογα οργώματος ... (5) Το πρόσωπο της χώρας άλλαξε όταν εξαφανίστηκαν όλοι αυτοί οι παράγοντες που καθόριζαν το τοπίο.

(6) Όπως ένας τοπιογράφος βάζει ένα μόριο της ψυχής του στη δημιουργία του και δημιουργεί ένα τοπίο, στην ουσία, κατ' εικόνα και ομοίωσή του, έτσι και η ψυχή των ανθρώπων και η ιδέα της ομορφιάς που βρίσκεται στην ψυχή είναι ενσωματωμένο στο τοπίο οποιασδήποτε χώρας ζει αυτός ή εκείνος ο λαός.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι αποσπασμένη, πνιγμένη από παράπλευρες περιστάσεις, συμφέροντα, θορύβους, απληστία ή άλλες σκέψεις, αν είναι νεκρή ή, πιο συγκεκριμένα, σε λήθαργο. (8) Τότε η πνευματικότητα φεύγει από το τοπίο. (9) Το τοπίο παραμένει τοπίο, αλλά μοιάζει να είναι άδειο, η μορφή μένει ελλείψει περιεχομένου, φυσάει το κρύο, η αποξένωση, η αδιαφορία, και αυτό είναι απλώς κενό. (10) Γίνεται αδιάφορος για ένα άτομο και έναν ολόκληρο λαό: πώς θα φαίνεται; (11) Πώς θα μοιάζει το σπίτι, το χωριό, το ποτάμι, η κοιλάδα, οι λόφοι, η χώρα ως σύνολο; (12) Ποιο θα είναι το πρόσωπο της χώρας;

(13) Υπάρχουν τμήματα ανάπτυξης και εξόρυξης ορυκτών, οδοποιίας, γεωργίας, ηλεκτροκίνησης, ελαφριάς, βαριάς και αυτοκινητοβιομηχανίας, αλλά δεν υπάρχει τμήμα για την εμφάνιση της χώρας (γη), για την καθαρότητά της , νοικοκυριό, πνευματικότητα... (14) Σκεφτόμαστε τη δύναμη των κατασκευών, τη φύση και τον όγκο των χωματουργικών εργασιών, την ποσότητα του ξύλου, τα centners και τους τόνους, τα κυβικά μέτρα και τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά μην σκεφτόμαστε πώς θα φαίνεται; (15) Πώς θα μοιάζει όχι μόνο από μόνο του, αλλά σε συνδυασμό με το περιβάλλον, με την τοποθεσία, σύμφωνα με τις παραδόσεις και με μια προβολή στο μέλλον.

(16) Το τοπίο σε όλη του την πολυπλοκότητα και την ολότητά του δεν είναι μόνο το πρόσωπο της γης, το πρόσωπο της χώρας, αλλά και το πρόσωπο μιας δεδομένης κοινωνίας.

(17) Άχρηστο δάσος, σπασμένοι δρόμοι με βαλτωμένα αυτοκίνητα, ρηχά ποτάμια, πράσινα λιβάδια με ράγες τρακτέρ, μισοεγκαταλελειμμένα χωριά, αγροτικά μηχανήματα που σκουριάζουν κάτω ύπαιθρο, τυποποιημένα σπίτια, χωράφια μολυσμένα με αγριόχορτα, μιλούν για τους κατοίκους αυτού ή εκείνου του χωριού, αυτής ή εκείνης της συνοικίας όχι λιγότερο από ένα αντιαισθητικό και παραμελημένο διαμέρισμα για τους κατοίκους του.

(Σύμφωνα με τον V. Soloukhin *)

* Βλαντιμίρ Αλεξέεβιτς Σολούχιν(1924-1997), ποιητής, πεζογράφος. Αναστοχασμός ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣΟ V. Soloukhin κάλυψε τα προβλήματα της αλληλεπίδρασής του με τη γη, τη φύση, τον πολιτισμό, την κληρονομιά του παρελθόντος.

Πηγή κειμένου: Unified State Exam 2013. Ρωσική γλώσσα: εκπαιδευτικές εργασίες / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov - M.: Eksmo, 2012 .-- 136 σελ.

Επιλογή 4.

Απάντηση:

Από την πρόταση των 7 you-pi-shi-te term-min.

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

(2) Το πρόσωπο της παλιάς, προεπαναστατικής Ρωσίας καθορίστηκε, για παράδειγμα, σε μεγάλο βαθμό από εκείνες τις εκατοντάδες χιλιάδες εκκλησίες και καμπαναριά που ήταν τοποθετημένα σε όλες τις εκτάσεις της σε κυρίως υπερυψωμένα σημεία και καθόρισαν τη σιλουέτα του καθενός πόλη - από το μεγαλύτερο έως το μικρότερο, καθώς και εκατοντάδες μοναστήρια, αμέτρητους ανεμόμυλους και νερό. (3) Δεκάδες χιλιάδες κτήματα ιδιοκτητών γης με τα πάρκα και τα συστήματα λιμνών τους συνέβαλαν επίσης πολύ στο τοπίο και το τοπίο της χώρας. (4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ 'όλα, και μικρά χωριά με ιτιές, πηγάδια, υπόστεγα, λουτρά, μονοπάτια, περιβόλια, λαχανόκηπους, ενέχυρα, κλωστές, σκαλιστές πλατφόρμες, σαλάχια, βεράντες, πανηγύρια, ξαπλώστρες, στρογγυλούς χορούς, κούρεμα , κέρατα βοσκού, δρεπάνια, λάστιχα, αχυρένιες στέγες, μικρά ατομικά χωράφια, άλογα οργώματος ... (5) Το πρόσωπο της χώρας άλλαξε όταν εξαφανίστηκαν όλοι αυτοί οι παράγοντες που καθόριζαν το τοπίο.

(6) Όπως ένας τοπιογράφος βάζει ένα μόριο της ψυχής του στη δημιουργία του και δημιουργεί ένα τοπίο, στην ουσία, κατ' εικόνα και ομοίωσή του, έτσι και η ψυχή των ανθρώπων και η ιδέα της ομορφιάς που βρίσκεται στην ψυχή είναι ενσωματωμένο στο τοπίο οποιασδήποτε χώρας ζει αυτός ή εκείνος ο λαός.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι αποσπασμένη, πνιγμένη από παράπλευρες περιστάσεις, συμφέροντα, θορύβους, απληστία ή άλλες σκέψεις, αν είναι νεκρή ή, πιο συγκεκριμένα, σε λήθαργο. (8) Τότε η πνευματικότητα φεύγει από το τοπίο. (9) Το τοπίο παραμένει τοπίο, αλλά μοιάζει να είναι άδειο, η μορφή μένει ελλείψει περιεχομένου, φυσάει το κρύο, η αποξένωση, η αδιαφορία, και αυτό είναι απλώς κενό. (10) Γίνεται αδιάφορος για ένα άτομο και έναν ολόκληρο λαό: πώς θα φαίνεται; (11) Πώς θα μοιάζει το σπίτι, το χωριό, το ποτάμι, η κοιλάδα, οι λόφοι, η χώρα ως σύνολο; (12) Ποιο θα είναι το πρόσωπο της χώρας;

(13) Υπάρχουν τμήματα ανάπτυξης και εξόρυξης ορυκτών, οδοποιίας, γεωργίας, ηλεκτροκίνησης, ελαφριάς, βαριάς και αυτοκινητοβιομηχανίας, αλλά δεν υπάρχει τμήμα για την εμφάνιση της χώρας (γη), για την καθαρότητά της , νοικοκυριό, πνευματικότητα... (14) Σκεφτόμαστε τη δύναμη των κατασκευών, τη φύση και τον όγκο των χωματουργικών εργασιών, την ποσότητα του ξύλου, τα centners και τους τόνους, τα κυβικά μέτρα και τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά μην σκεφτόμαστε πώς θα φαίνεται; (15) Πώς θα μοιάζει όχι μόνο από μόνο του, αλλά σε συνδυασμό με το περιβάλλον, με την τοποθεσία, σύμφωνα με τις παραδόσεις και με μια προβολή στο μέλλον.

(16) Το τοπίο σε όλη του την πολυπλοκότητα και την ολότητά του δεν είναι μόνο το πρόσωπο της γης, το πρόσωπο της χώρας, αλλά και το πρόσωπο μιας δεδομένης κοινωνίας.

(17) Άχρηστο δάσος, σκουπιδόδρομοι με βαλτωμένα αυτοκίνητα, ρηχά ποτάμια, καταπράσινα λιβάδια σπαρμένα με κάμπιες τρακτέρ, μισοεγκαταλελειμμένα χωριά, αγροτικά μηχανήματα που σκουριάζουν στο ύπαιθρο, τυπικά σπίτια, χωράφια μολυσμένα με ζιζάνια, μιλούν για τους κατοίκους ενός συγκεκριμένου χωριό, αυτής ή μιας διαφορετικής περιοχής δεν είναι λιγότερο από ένα αντιαισθητικό και παραμελημένο διαμέρισμα για τους ενοίκους του.

(Σύμφωνα με τον V. Soloukhin *)

* Βλαντιμίρ Αλεξέεβιτς Σολούχιν(1924-1997), ποιητής, πεζογράφος. Αναλογιζόμενος τον σύγχρονο άνθρωπο, ο V. Soloukhin διευκρίνισε τα προβλήματα της αλληλεπίδρασής του με τη γη, τη φύση, τον πολιτισμό και την κληρονομιά του παρελθόντος.

Πηγή κειμένου: Unified State Exam 2013. Ρωσική γλώσσα: εκπαιδευτικές εργασίες / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov - M.: Eksmo, 2012 .-- 136 σελ.

Επιλογή 4.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι μακριά-of-che-on, for-deaf-she-on-the-boch-me-about-me-tiv-mi, in-te-re. -sa-mi, shu-ma-mi, to-ry-styu ή άλλος co-about-ra-same-ni-i-mi, αν είναι νεκρή ή, ας πούμε περισσότερο, na-ho -dit in le- tar-gii.

Απάντηση:

Μεταξύ των προ-λος-γυναικών-νυ 1-5 βρείτε-δι-αυτά τέτοια (-ες), ποια-σμήνη (α) συνδέονται με την προηγούμενη με τη βοήθεια -shi defin-de-li-tel-no- πηγαίνετε και υποδεικνύονται-για-τα-τοπωνύμια. Na-pi-shi-te αριθμός (οι) της παρούσας πρότασης (των).

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

(2) Το πρόσωπο της παλιάς, προεπαναστατικής Ρωσίας καθορίστηκε, για παράδειγμα, σε μεγάλο βαθμό από εκείνες τις εκατοντάδες χιλιάδες εκκλησίες και καμπαναριά που ήταν τοποθετημένα σε όλες τις εκτάσεις της σε κυρίως υπερυψωμένα σημεία και καθόρισαν τη σιλουέτα του καθενός πόλη - από το μεγαλύτερο έως το μικρότερο, καθώς και εκατοντάδες μοναστήρια, αμέτρητους ανεμόμυλους και νερό. (3) Δεκάδες χιλιάδες κτήματα ιδιοκτητών γης με τα πάρκα και τα συστήματα λιμνών τους συνέβαλαν επίσης πολύ στο τοπίο και το τοπίο της χώρας. (4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ 'όλα, και μικρά χωριά με ιτιές, πηγάδια, υπόστεγα, λουτρά, μονοπάτια, περιβόλια, λαχανόκηπους, ενέχυρα, κλωστές, σκαλιστές πλατφόρμες, σαλάχια, βεράντες, πανηγύρια, ξαπλώστρες, στρογγυλούς χορούς, κούρεμα , κέρατα βοσκού, δρεπάνια, λάστιχα, αχυρένιες στέγες, μικρά ατομικά χωράφια, άλογα οργώματος ... (5) Το πρόσωπο της χώρας άλλαξε όταν εξαφανίστηκαν όλοι αυτοί οι παράγοντες που καθόριζαν το τοπίο.

(6) Όπως ένας τοπιογράφος βάζει ένα μόριο της ψυχής του στη δημιουργία του και δημιουργεί ένα τοπίο, στην ουσία, κατ' εικόνα και ομοίωσή του, έτσι και η ψυχή των ανθρώπων και η ιδέα της ομορφιάς που βρίσκεται στην ψυχή είναι ενσωματωμένο στο τοπίο οποιασδήποτε χώρας ζει αυτός ή εκείνος ο λαός.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι αποσπασμένη, πνιγμένη από παράπλευρες περιστάσεις, συμφέροντα, θορύβους, απληστία ή άλλες σκέψεις, αν είναι νεκρή ή, πιο συγκεκριμένα, σε λήθαργο. (8) Τότε η πνευματικότητα φεύγει από το τοπίο. (9) Το τοπίο παραμένει τοπίο, αλλά μοιάζει να είναι άδειο, η μορφή μένει ελλείψει περιεχομένου, φυσάει το κρύο, η αποξένωση, η αδιαφορία, και αυτό είναι απλώς κενό. (10) Γίνεται αδιάφορος για ένα άτομο και έναν ολόκληρο λαό: πώς θα φαίνεται; (11) Πώς θα μοιάζει το σπίτι, το χωριό, το ποτάμι, η κοιλάδα, οι λόφοι, η χώρα ως σύνολο; (12) Ποιο θα είναι το πρόσωπο της χώρας;

(13) Υπάρχουν τμήματα ανάπτυξης και εξόρυξης ορυκτών, οδοποιίας, γεωργίας, ηλεκτροκίνησης, ελαφριάς, βαριάς και αυτοκινητοβιομηχανίας, αλλά δεν υπάρχει τμήμα για την εμφάνιση της χώρας (γη), για την καθαρότητά της , νοικοκυριό, πνευματικότητα... (14) Σκεφτόμαστε τη δύναμη των κατασκευών, τη φύση και τον όγκο των χωματουργικών εργασιών, την ποσότητα του ξύλου, τα centners και τους τόνους, τα κυβικά μέτρα και τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά μην σκεφτόμαστε πώς θα φαίνεται; (15) Πώς θα μοιάζει όχι μόνο από μόνο του, αλλά σε συνδυασμό με το περιβάλλον, με την τοποθεσία, σύμφωνα με τις παραδόσεις και με μια προβολή στο μέλλον.

(16) Το τοπίο σε όλη του την πολυπλοκότητα και την ολότητά του δεν είναι μόνο το πρόσωπο της γης, το πρόσωπο της χώρας, αλλά και το πρόσωπο μιας δεδομένης κοινωνίας.

(17) Άχρηστο δάσος, σκουπιδόδρομοι με βαλτωμένα αυτοκίνητα, ρηχά ποτάμια, καταπράσινα λιβάδια σπαρμένα με κάμπιες τρακτέρ, μισοεγκαταλελειμμένα χωριά, αγροτικά μηχανήματα που σκουριάζουν στο ύπαιθρο, τυπικά σπίτια, χωράφια μολυσμένα με ζιζάνια, μιλούν για τους κατοίκους ενός συγκεκριμένου χωριό, αυτής ή μιας διαφορετικής περιοχής δεν είναι λιγότερο από ένα αντιαισθητικό και παραμελημένο διαμέρισμα για τους ενοίκους του.

(Σύμφωνα με τον V. Soloukhin *)

* Βλαντιμίρ Αλεξέεβιτς Σολούχιν(1924-1997), ποιητής, πεζογράφος. Αναλογιζόμενος τον σύγχρονο άνθρωπο, ο V. Soloukhin διευκρίνισε τα προβλήματα της αλληλεπίδρασής του με τη γη, τη φύση, τον πολιτισμό και την κληρονομιά του παρελθόντος.

Πηγή κειμένου: Unified State Exam 2013. Ρωσική γλώσσα: εκπαιδευτικές εργασίες / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov - M.: Eksmo, 2012 .-- 136 σελ.

Επιλογή 4.

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

Απάντηση:

Θραύσμα Pro-chi-tai-te της επαναπογραφής. Είναι ras-smat-ri-va-sya ειδικά χαρακτηριστικά της γλώσσας του κειμένου-εκατό. Ορισμένα ορυχεία, που χρησιμοποιούνται-zo-van-nye στο re-cen-zii, pro-pus-shche-ny. Εισαγάγετε τους αριθμούς στα κενά των pro-start-ups, co-with-the-vet-stu-yu-num-me-ru του όρου από τη λίστα.

«Σε ένα ιερό κείμενο για τη δημιουργία ενός pei-za-zha και του land-shaf-αυτό της χώρας, ο V. Solo-uhin βρίσκεται ήδη στο πρώτο pre-lo-zha nii, χρησιμοποιώντας μια τέτοια τεχνική όπως (A ) _____, συγκρίνετε-ni-va-et ra-bo-tu hu-dog-no-ka πάνω από μια κάρτα pei-zig-noy από το so-zda -ni-eat land-shaf- that whole to-ro-home . Η ίδια τεχνική επαναλαμβάνεται και στην έκτη πρόθεση. Χρησιμοποιώντας πολλά (Β) _____ (προθέσεις 4, 7, 14, 17), ο συγγραφέας προσπαθεί να περιγράψει αυτό ή κάποιο άλλο φαινόμενο. Το κλειδί για το no-no-no-no-no-no-ble-we, as-is-no-no-a-ro-rum, βρίσκεται στο pre-lo-no-no-yah 7-12 . (Β) _____ ("η ψυχή κοιμάται, είναι νεκρή") στο 7ο pre-lo-nii for-start-la-et chi-ta-te-la in-but-in-th look on accrual things. Το κείμενο είναι pro-nick-nut av-tor-skim in-no-ma-no-em pro-ble-we. Όχι ίση-ψυχική σχέση με αυτό για το οποίο γράφει ο συγγραφέας, σε εκατό-γιανγκ-αλλά έμφαση-va-είναι ακριβώς you-faith-nay lek-si-ka, για παράδειγμα, "τακτοποίηση, τακτοποίηση, πνευματικότητα" καθώς και (Δ) _____ ("επιτέλους", "πρώτο και καλύτερο") ".

Spi-sok ter-mi-nov:

1) Συγκριτικός κύκλος εργασιών

2) αν-αυτό-αυτό

3) πλαίσιο κειμένου an-to-no-we

4) οι τάξεις των μελών μιας οικογένειας

5) ελιές

6) συνδιαμόρφωση

7) εισαγωγικές λέξεις και κατασκευές

8) απλός λόγος-νάγια λεκ-σι-κα

9) ρι-το-ρι-τσε-ομιλία

Για-πι-σι-αυτούς που ανταποκρίνονται στους αριθμούς, ra-in-lo-live τους στη σειρά, μαζί με-vet-stv-yu-yu-you-you:

ΕΝΑ	σι	V	σολ

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

(2) Το πρόσωπο της παλιάς, προεπαναστατικής Ρωσίας καθορίστηκε, για παράδειγμα, σε μεγάλο βαθμό από εκείνες τις εκατοντάδες χιλιάδες εκκλησίες και καμπαναριά που ήταν τοποθετημένα σε όλες τις εκτάσεις της σε κυρίως υπερυψωμένα σημεία και καθόρισαν τη σιλουέτα του καθενός πόλη - από το μεγαλύτερο έως το μικρότερο, καθώς και εκατοντάδες μοναστήρια, αμέτρητους ανεμόμυλους και νερό. (3) Δεκάδες χιλιάδες κτήματα ιδιοκτητών γης με τα πάρκα και τα συστήματα λιμνών τους συνέβαλαν επίσης πολύ στο τοπίο και το τοπίο της χώρας. (4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ 'όλα, και μικρά χωριά με ιτιές, πηγάδια, υπόστεγα, λουτρά, μονοπάτια, περιβόλια, λαχανόκηπους, ενέχυρα, κλωστές, σκαλιστές πλατφόρμες, σαλάχια, βεράντες, πανηγύρια, ξαπλώστρες, στρογγυλούς χορούς, κούρεμα , κέρατα βοσκού, δρεπάνια, λάστιχα, αχυρένιες στέγες, μικρά ατομικά χωράφια, άλογα οργώματος ... (5) Το πρόσωπο της χώρας άλλαξε όταν εξαφανίστηκαν όλοι αυτοί οι παράγοντες που καθόριζαν το τοπίο.

(6) Όπως ένας τοπιογράφος βάζει ένα μόριο της ψυχής του στη δημιουργία του και δημιουργεί ένα τοπίο, στην ουσία, κατ' εικόνα και ομοίωσή του, έτσι και η ψυχή των ανθρώπων και η ιδέα της ομορφιάς που βρίσκεται στην ψυχή είναι ενσωματωμένο στο τοπίο οποιασδήποτε χώρας ζει αυτός ή εκείνος ο λαός.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι αποσπασμένη, πνιγμένη από παράπλευρες περιστάσεις, συμφέροντα, θορύβους, απληστία ή άλλες σκέψεις, αν είναι νεκρή ή, πιο συγκεκριμένα, σε λήθαργο. (8) Τότε η πνευματικότητα φεύγει από το τοπίο. (9) Το τοπίο παραμένει τοπίο, αλλά μοιάζει να είναι άδειο, η μορφή μένει ελλείψει περιεχομένου, φυσάει το κρύο, η αποξένωση, η αδιαφορία, και αυτό είναι απλώς κενό. (10) Γίνεται αδιάφορος για ένα άτομο και έναν ολόκληρο λαό: πώς θα φαίνεται; (11) Πώς θα μοιάζει το σπίτι, το χωριό, το ποτάμι, η κοιλάδα, οι λόφοι, η χώρα ως σύνολο; (12) Ποιο θα είναι το πρόσωπο της χώρας;

(13) Υπάρχουν τμήματα ανάπτυξης και εξόρυξης ορυκτών, οδοποιίας, γεωργίας, ηλεκτροκίνησης, ελαφριάς, βαριάς και αυτοκινητοβιομηχανίας, αλλά δεν υπάρχει τμήμα για την εμφάνιση της χώρας (γη), για την καθαρότητά της , νοικοκυριό, πνευματικότητα... (14) Σκεφτόμαστε τη δύναμη των κατασκευών, τη φύση και τον όγκο των χωματουργικών εργασιών, την ποσότητα του ξύλου, τα centners και τους τόνους, τα κυβικά μέτρα και τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά μην σκεφτόμαστε πώς θα φαίνεται; (15) Πώς θα μοιάζει όχι μόνο από μόνο του, αλλά σε συνδυασμό με το περιβάλλον, με την τοποθεσία, σύμφωνα με τις παραδόσεις και με μια προβολή στο μέλλον.

(16) Το τοπίο σε όλη του την πολυπλοκότητα και την ολότητά του δεν είναι μόνο το πρόσωπο της γης, το πρόσωπο της χώρας, αλλά και το πρόσωπο μιας δεδομένης κοινωνίας.

(17) Άχρηστο δάσος, σκουπιδόδρομοι με βαλτωμένα αυτοκίνητα, ρηχά ποτάμια, καταπράσινα λιβάδια σπαρμένα με κάμπιες τρακτέρ, μισοεγκαταλελειμμένα χωριά, αγροτικά μηχανήματα που σκουριάζουν στο ύπαιθρο, τυπικά σπίτια, χωράφια μολυσμένα με ζιζάνια, μιλούν για τους κατοίκους ενός συγκεκριμένου χωριό, αυτής ή μιας διαφορετικής περιοχής δεν είναι λιγότερο από ένα αντιαισθητικό και παραμελημένο διαμέρισμα για τους ενοίκους του.

(Σύμφωνα με τον V. Soloukhin *)

* Βλαντιμίρ Αλεξέεβιτς Σολούχιν(1924-1997), ποιητής, πεζογράφος. Αναλογιζόμενος τον σύγχρονο άνθρωπο, ο V. Soloukhin διευκρίνισε τα προβλήματα της αλληλεπίδρασής του με τη γη, τη φύση, τον πολιτισμό και την κληρονομιά του παρελθόντος.

Πηγή κειμένου: Unified State Exam 2013. Ρωσική γλώσσα: εκπαιδευτικές εργασίες / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov - M.: Eksmo, 2012 .-- 136 σελ.

Επιλογή 4.

(4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ' όλα, και όχι-μεγάλο-ντε-ρε-γουεν-κι και χωριά με βετ-λα-μι, κο-λοντ-τσα-μι, σα-ρα -ι-μι, μπαν. -ka-mi, tro-pin-ka-mi, sa-da-mi, oh-ro-da-mi, za-lo-ha-mi, pryas-la-mi, rez-us -mi na-lich- no-ka-mi, άλογο-ka-mi, kry-lech-ka-mi, yar-mark-ka-mi, sa-ra-fa-na-mi, ho-ro-vo- yes-mi, in- ko-sa-mi, pass-tu-shi-mi horn-ka-mi, ser-pa-mi, tse-pa-mi, so-lo-men-ny-kry-sha-mi, small-lazy-mi -ένα-αλλά-προσωπικό-mi-na-la-mi, lo-shad-ka-mi na na-ho-te ...

Απάντηση:

Γράψτε ένα δοκίμιο με βάση το κείμενο που διαβάσατε.

Διατυπώστε ένα από τα προβλήματα που θέτει ο συγγραφέας του κειμένου.

Παρακαλώ σχολιάστε το διατυπωμένο πρόβλημα. Συμπεριλάβετε στο σχόλιό σας δύο ενδεικτικά παραδείγματα από το κείμενο που διαβάσατε και τα οποία πιστεύετε ότι είναι σημαντικά για την κατανόηση του προβλήματος στο αρχικό κείμενο (αποφύγετε την υπερβολή). Εξηγήστε τη σημασία κάθε παραδείγματος και υποδείξτε τη σημασιολογική σύνδεση μεταξύ τους.

Η έκταση του δοκιμίου είναι τουλάχιστον 150 λέξεις.

Έργο γραμμένο χωρίς αναφορά στο κείμενο που διαβάστηκε (όχι σύμφωνα με αυτό το κείμενο) δεν αξιολογείται. Εάν το δοκίμιο είναι επαναφήγηση ή επανεγγραφή του αρχικού κειμένου χωρίς κανένα σχόλιο, τότε μια τέτοια εργασία υπολογίζεται σε 0 βαθμούς.

Γράψτε ένα δοκίμιο προσεκτικά, ευανάγνωστο χειρόγραφο.

(1) Όπως ένας καλλιτέχνης δημιουργεί έναν πίνακα τοπίων, έτσι και ένας ολόκληρος λαός σταδιακά, άθελά του και, ίσως πινελιά-πηδά, μέσα στους αιώνες δημιουργεί το τοπίο και το τοπίο της χώρας του.

(2) Το πρόσωπο της παλιάς, προεπαναστατικής Ρωσίας καθορίστηκε, για παράδειγμα, σε μεγάλο βαθμό από εκείνες τις εκατοντάδες χιλιάδες εκκλησίες και καμπαναριά που ήταν τοποθετημένα σε όλες τις εκτάσεις της σε κυρίως υπερυψωμένα σημεία και καθόρισαν τη σιλουέτα του καθενός πόλη - από το μεγαλύτερο έως το μικρότερο, καθώς και εκατοντάδες μοναστήρια, αμέτρητους ανεμόμυλους και νερό. (3) Δεκάδες χιλιάδες κτήματα ιδιοκτητών γης με τα πάρκα και τα συστήματα λιμνών τους συνέβαλαν επίσης πολύ στο τοπίο και το τοπίο της χώρας. (4) Αλλά, φυσικά, πρώτα απ 'όλα, και μικρά χωριά με ιτιές, πηγάδια, υπόστεγα, λουτρά, μονοπάτια, περιβόλια, λαχανόκηπους, ενέχυρα, κλωστές, σκαλιστές πλατφόρμες, σαλάχια, βεράντες, πανηγύρια, ξαπλώστρες, στρογγυλούς χορούς, κούρεμα , κέρατα βοσκού, δρεπάνια, λάστιχα, αχυρένιες στέγες, μικρά ατομικά χωράφια, άλογα οργώματος ... (5) Το πρόσωπο της χώρας άλλαξε όταν εξαφανίστηκαν όλοι αυτοί οι παράγοντες που καθόριζαν το τοπίο.

(6) Όπως ένας τοπιογράφος βάζει ένα μόριο της ψυχής του στη δημιουργία του και δημιουργεί ένα τοπίο, στην ουσία, κατ' εικόνα και ομοίωσή του, έτσι και η ψυχή των ανθρώπων και η ιδέα της ομορφιάς που βρίσκεται στην ψυχή είναι ενσωματωμένο στο τοπίο οποιασδήποτε χώρας ζει αυτός ή εκείνος ο λαός.

(7) Είναι κακό αν η ψυχή κοιμάται, αν είναι αποσπασμένη, πνιγμένη από παράπλευρες περιστάσεις, συμφέροντα, θορύβους, απληστία ή άλλες σκέψεις, αν είναι νεκρή ή, πιο συγκεκριμένα, σε λήθαργο. (8) Τότε η πνευματικότητα φεύγει από το τοπίο. (9) Το τοπίο παραμένει τοπίο, αλλά μοιάζει να είναι άδειο, η μορφή μένει ελλείψει περιεχομένου, φυσάει το κρύο, η αποξένωση, η αδιαφορία, και αυτό είναι απλώς κενό. (10) Γίνεται αδιάφορος για ένα άτομο και έναν ολόκληρο λαό: πώς θα φαίνεται; (11) Πώς θα μοιάζει το σπίτι, το χωριό, το ποτάμι, η κοιλάδα, οι λόφοι, η χώρα ως σύνολο; (12) Ποιο θα είναι το πρόσωπο της χώρας;

(13) Υπάρχουν τμήματα ανάπτυξης και εξόρυξης ορυκτών, οδοποιίας, γεωργίας, ηλεκτροκίνησης, ελαφριάς, βαριάς και αυτοκινητοβιομηχανίας, αλλά δεν υπάρχει τμήμα για την εμφάνιση της χώρας (γη), για την καθαρότητά της , νοικοκυριό, πνευματικότητα... (14) Σκεφτόμαστε τη δύναμη των κατασκευών, τη φύση και τον όγκο των χωματουργικών εργασιών, την ποσότητα του ξύλου, τα centners και τους τόνους, τα κυβικά μέτρα και τα τετραγωνικά μέτρα, αλλά μην σκεφτόμαστε πώς θα φαίνεται; (15) Πώς θα μοιάζει όχι μόνο από μόνο του, αλλά σε συνδυασμό με το περιβάλλον, με την τοποθεσία, σύμφωνα με τις παραδόσεις και με μια προβολή στο μέλλον.

(16) Το τοπίο σε όλη του την πολυπλοκότητα και την ολότητά του δεν είναι μόνο το πρόσωπο της γης, το πρόσωπο της χώρας, αλλά και το πρόσωπο μιας δεδομένης κοινωνίας.

(17) Άχρηστο δάσος, σκουπιδόδρομοι με βαλτωμένα αυτοκίνητα, ρηχά ποτάμια, καταπράσινα λιβάδια σπαρμένα με κάμπιες τρακτέρ, μισοεγκαταλελειμμένα χωριά, αγροτικά μηχανήματα που σκουριάζουν στο ύπαιθρο, τυπικά σπίτια, χωράφια μολυσμένα με ζιζάνια, μιλούν για τους κατοίκους ενός συγκεκριμένου χωριό, αυτής ή μιας διαφορετικής περιοχής δεν είναι λιγότερο από ένα αντιαισθητικό και παραμελημένο διαμέρισμα για τους ενοίκους του.